Tuần 01 Tiết 01
Ngày soạn:10/08/2011 Ngày dạy:17/08/2011
Bài 1:
CHÍ CÔNG VÔ TƯ
I/ Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
- Nêu được thế nào là chí công vô tự.
- Nêu được biểu hiện của chí công vô tư.
- Hiểu được ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư.
2. Về kĩ năng:
- Biết thể hiện chí công vô tư trong cuộc sống hằng ngày.
3. Về thái độ:
Đồng tình, ủng hộ những việc làm chí công vô tư, phê phán những biểu hiện thiếu chí công vô tư.
II/ Chuẩn bị:
- SGK, SGV: GDCD 9
- Sách Giáo dục kĩ năng sống trong môn GDCD
- Tài liệu hướng dẫn tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Một số câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn... về phẩm chất chí công vô tư.
III/ Hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ học tập, giới thiệu sơ lược chương trình GDCD 9
3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

Hoạt động 1: Phân tích truyện đọc, giúp HS hiểu thế nào là chí công vô tư:
* Mục tiêu:
- HS hiểu được thế nào là chí công vô tư và ý nghĩa của phẩm chất này.
- Rèn kĩ năng trình bày suy nghĩ.
* Cách tiến hành:
- GV cho HS đọc mục Đặt vấn đề 1.
- GV: Nhận xét của em về việc làm của Vũ Tán Đường và Trần Trung Tá?






- GV: Vì sao, Tô Hiến Thành lại chọn Trần Trung Tá thay thế ông lo việc nước?





- GV: Qua việc chọn người của Tô Hiến Thành, em hiểu gì về ông? Việc làm của ông biểu hiện đức tính gì?



- GV cho HS đọc mục Đặt vấn đề 2
- GV: Bác Hồ Mong muốn điều gì?

- GV: Mục đích mà Bác Hồ theo đuổi là gì?





- GV: Em có suy nghĩ gì về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của chủ tịch Hồ Chí Minh?




- GV: Điều mong muốn của Bác Hồ đã tác động như thế nào đến tình cảm của nhân dân ta đối với Bác?
* GV tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
+ Trong công việc, Bác Hồ luôn công bằng, không thiên vị.
+ Bác luôn đặt lợi ích chung của đất nước, của nhân dân lên trên lợi ích bản thân.
- GV: Chí công vô tư là gì?










- GV: Chí công vô tư có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống ?









* GV kết luận: Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức tốt đẹp, trong sáng và cần thiết của tất cả mọi người. Song phẩm chất đó không phải chỉ biểu hiện qua lời nói, mà còn phải được thể hiện bằng việc làm và hành động cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở mọi nơi, mọi lúc. Vì vậy, để rèn luyện phẩm chất đạo đức này, mỗi người chúng ta không những phải có nhận thức đúng để có thể phân biệt được các hành vi thể hiện sự chí công vô tư ma còn cần phải có thái độ ủng hộ, quý trọng người chí công vô tư và phê phán những hành động vụ lợi cá nhân, thiếu công băng trong giải quyết mọi công việc.
Hoạt động 2: Giúp HS liên hệ thực tế tìm những biểu hiện của chí công vô tư (hoặc không chí công vô tư) trong cuộc sống hằng ngày:
* Mục tiêu:
- HS phân biệt được biểu hiện của chí công vô tư hoặc không chí công vô tư.
- Rèn luyện kĩ năng tư duy phê phán đối với những thái độ, hành vi, việc làm chí công vô tư.
* Cách tiến hành:
- GV gợi ý để HS đưa ra những ví dụ về lối sống ích kỉ, vụ lợi, thiếu công bằng mà các em đã gặp trong cuộc sống (trong gia đình, nhà trường , xã hội)



- GV đọc câu ca dao:
Trống chùa ai vỗ thì thùng
Của công ai khéo vẫy vùng thành riêng
- GV: Để rèn luyện phẩm chất chí công vô tư, chúng ta cần phải làm gì?






* GV kết luận: Ngay bây giờ